《童心築夢·奔向未來》

嘗試不同的第一次

我想要怎樣的大學生活？我無法一項一項地列出來，我只有一個概念：嘗試不同的新事物。

我不想當社團主席，我不想當社團執委，我不想當活動的技術人員（音響、燈光控制）等。很開心的，我參與了以小學生為主的生活營。我是這次生活營的宣傳組組員、輔導員（保姆）和大會司儀（開幕及閉幕）。當然，活動以外的我還得管着他們沐浴，還有催他們關燈睡覺。

面對一群超活潑的小魔鬼

我是一個被動、慢熱的人，平時已經不太懂如何與人相處，那時候要我面對11個一早到晚嘰嘰喳喳、不停亂跑的小魔鬼，還真的很頭疼。雖然到最後，我和我組員的感情沒其他組別那麼的要好，但我還是很高興有這一番的體驗。

呵護與教育一個小魔鬼真的很不簡單。當初我希望可以用所謂的“愛的教育”來帶領這一班小魔鬼，但到了才藝晚會籌備的最後10分鐘時，我忍不住訓話他們一番。

“在對的時候做對的事。請分清楚什麼時候應該動，什麼時候應該靜。該玩的時候，請你們盡情地去玩，該學習的時候，請你們靜下心來好好地學習。”

他們應該是沒聽懂這句話，反而還怕了我。1個小時的討論與排練，他們吵了50分鐘，我僅剩10分鐘，我當時真的很頭疼。我希望能聆聽和採納他們的意見，希望他們每一個都能各自在舞台上展現自己。

最後，很感動的是，我不需要在台上陪伴着他們。我就像他們的爸爸一樣，在台下期待着他們的表演，觀賞着他們的表演。我就是希望他們能自動自發、能自己處理自己的事、能勇敢面對一切的未知數。

他們的團體精神、臨場反應很好，因為我沒有時間為他們排練，我只是在演出前為他們口頭敘述整部戲的結構，到時候要說什麼台詞，要做怎樣的表演，全由他們自己決定。

——————劇本

角色：一個正準備UPSR的六年級學生

第一幕

（內心旁白）

“我喜歡做什麼呢？我希望我將來做什麼呢？hmm...我還不知道。還記得我一年級開學的第一天，我在班上做了我喜歡的事。”

場景：一年級開學的第一天。

老師要求同學們一個一個自我介紹，同時可以自願展現才藝。

第二幕

（內心旁白）

“今天的功課好多啊，UPSR快到了，這也意味着我的小學生涯即將結束。這小學裝載了滿滿的回憶，有苦……有甜……要上中學了，我應該設定什麼目標呢？我喜歡做什麼呢？ 我希望我將來做什麼呢？ ”

（音樂：那些年）

一個一個出來說出自己的心聲（夢想、志願、目標等）。

最後一起念：以後我們要   ·   做自己想做的事   ·   青春不留白！我們是（組別口號）俊男美女，所向無敵，永遠第一！暈倒也不言敗的暈倒組！

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我親愛的組長，我親愛的誼弟誼妹

一開始我如何選組長呢？因為反應太熱烈了，結果我自己擅自加了另外3個職位——副組長、秘書和總務。我組的組長是一個思想較為成熟的小魔鬼——黃意珍。她的外號是大頭珍，但她喜歡稱自己為“意珍見血”。她的偶像是Warren Buffett；我的偶像是George Soros，我們就這樣聊了起來。聊夢想、聊志願、聊未來……這小魔鬼真不簡單，希望她的誼哥/誼姐好好栽培她。

我的誼弟誼妹分別為：張駿田、張隆祥、鄧秀芬、許凱雙。10年後的他們會是怎樣呢？

一如往常，在群體中的我不會是一個引人注目的人。感恩這群小魔鬼寫信給我。很抱歉我不敢留電話號碼給你們，很可惜你們沒有用Facebook，不管怎樣，希望你們生活開心、平安健康。